園長，為你的幼兒園打造一對“馬龍”和“張繼科”
當奧運圣火在里約熄滅，里約奧運會終落幕?；叵脒@次奧運會，有很多讓人激動的瞬間，如霍頓用“興奮劑騙子”來蓄意干擾孫楊，有向艷梅女子舉重奪冠，有“泥石流少女”傅園慧，有馬龍和張繼科的“相愛相殺”，有林丹和李宗偉的37場，更有女排姑娘們的不服輸、不怕輸。其中種種，令人難忘的是林丹和李宗偉、馬龍和張繼科之間惺惺相惜，公平競爭的精神。
在他們身上，除了奧運會帶來的光環(huán)之外，還有一種職業(yè)體育人的耀眼光芒：良性競爭。
8月12日，里約奧運會男乒決賽展開激烈角逐，馬龍奪得排行靠前，而他卻和好友張繼科在賽后擁抱并一起張開；8月19日，羽毛球男單半決賽，第37次“林李大戰(zhàn)”落幕！賽后兩人交換球衣、赤膊相擁。這背后的職業(yè)體育人精神想必會令很多人汗顏。
看到這里，園長可曾想過為老師們提供一個良性競爭的機制。
良性的競爭就像“鯰魚效應”，會讓教師繃緊神經(jīng)，不斷提高自己的專業(yè)知識和教學水平，你追我趕竟相展示出自己的教育特長。同時也能夠不斷加深教師之間的默契度，深化教師之間的情感。
在跨世紀，有一套專門為幼兒教師量身定制的競爭機制——教研PK，加盟園復制教具PK、觀摩課PK和考試，不斷提升專業(yè)技能。
跨世紀的加盟園曾經(jīng)分享過一份如何按照總部系統(tǒng)培訓教師的表單，大致內(nèi)容如下：
1）復制總部“3+1”讀書計劃，教師進行讀書心得，并在周六教研時與大家分享。
2）利用中午時間進行網(wǎng)站視頻、365課例學習，快速提升。
3）利用放學后進行教研活動，分組PK！
4）每月教研日，進行集中學習，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高/增加教學成果！
5）每周進行公開課展示，讓老師相互學習，提升專業(yè)素質(zhì)！
6）暑期進行教師集中理論學習，實踐操作！
7）聘請幼教進行家園共育培訓！
8）暑期進行愛迪生科學發(fā)現(xiàn)培訓！
經(jīng)過這套系統(tǒng)訓練的教師，大多數(shù)都獲得了家長的認可。
科龍組合、林丹和李宗偉，他們之間讓人感動的不是誰能夠站上勝利的神壇，而是彼此之間的相愛相殺，惺惺相惜，正是這種尊重對手，卻又不服輸?shù)木?，讓彼此不斷成長。
園長，如果您能夠為幼兒園打造眾多的“科龍組合”，那么您的幼兒園會得到更多家長的認可！
香港加盟網(wǎng)址：http://sscustombuilders.com/kuashiji/vip.htm
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